根据教育部要求，学校将于2016年5月接受教育部普通高等学校本科教学工作审核评估。为充分做好本科教学审核评估工作，根据《教育部关于普通高等学校本科教学工作评估的意见》（教高[2013]10号）等文件精神，结合学校实际，制定本方案。
一、指导思想及原则
坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针；突出内涵建设，突出特色发展；强化办学合理定位，强化人才培养中心地位，强化质量保障体系建设，不断提高人才培养质量。
审核评估坚持目标性、主体性、多样性、发展性、实证性五项基本原则。审核评估的重点是对学校人才培养目标与培养效果的达成度进行判断。要考察人才培养目标与社会需求的适应度，教师和教学资源对学校人才培养的保障度，教学质量保障体系运行的有效度，学生和用人单位的满意度。
二、目标任务
（一）工作目标
1.以学校迎接教育部普通高等学校本科教学工作审核评估为契机，对我校教育教学工作进行一次全面的自我诊断，自我完善；
2.做好校内自评的相关工作，圆满完成教育部对我校的审核评估；
3.进一步理清我校教育教学改革思路，明确改革与建设方向，并使广大师生了解我校教育改革的理念、思路和方向。
（二）工作任务
1.盘清家底，进一步完善学校2015年本科教学基本状态数据；
2.根据《东北林业大学审核评估存在的问题及改进建议》，针对存在的一些问题，学校应该采取措施加以改进；
3.紧扣审核评估的指标要求，深入查找问题与不足，深刻剖析原因，科学制定改进措施；
4.充分讨论，深入发掘，凝练好学校特色项目；
5.精心撰写自评报告，完善和规范所有支撑材料；
6.加强教学管理，严格规范教学秩序；
7.进一步完善学校内部教学质量监控与保障体系，开展专项问卷调查、院部教学基本状态评估、专业评估和课程评估工作；
8.做好审核评估专家进校实地考察接待工作。
三、评估范围
评估时间范围为2013年3月1日至2015年12月31日。主要包括学校的定位与目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展以及质量保障等方面，涵盖学校的办学定位及人才培养目标，教师及其教学水平和教学投入，教学经费、教学设施及专业和课程资源建设情况，教学改革及各教学环节的落实情况，招生就业情况、学生学习效果及学风建设情况，质量保障体系的建设及运行情况等。
四、组织机构
为了切实加强学校对审核评估工作的统一领导，扎实、优质、高效的完成好审核评估工作，学校建立以下组织机构。
（一）学校审核评估工作领导小组
组 长：吴国春 杨传平
常务副组长：李 斌
副组长：曹 军 胡万义 孙正林 赵雨森 李顺龙 陈文慧 伍海泉 蔺海波
成 员：教务处处长、学校评估中心主任、学校办公室主任、学生处处长、校团委书记、发展规划与学科建设办公室主任、计划财务处处长、人事与专家工作处处长、招生就业指导处处长、实验室与设备管理处处长、资产管理处处长及各院（部）负责人。
主要职责：领导、组织、部署和协调全校审核评估工作，讨论决定审核评估工作的重大问题，审定学校审核评估工作方案、阶段任务和自评报告等相关材料，对分管部门和院部的审核评估负责把关。
（二）工作机构
学校审核评估工作领导小组下设学校审核评估工作办公室、学校自评专家组及自评报告与特色项目组。
1.学校审核评估工作办公室
主 任：李 斌
副主任：校评估中心主任
成 员：教务处处长、学校办公室主任、学生处处长、校团委书记、发展规划与学科建设办公室主任、计划财务处处长、人事与专家工作处处长、招生就业指导处处长、实验室与设备管理处处长、资产管理处处长、校评估中心副主任。
主要职责：与教育部评估中心联系相关工作事宜；按学校审核评估工作领导小组的要求，负责审核评估各项工作的组织、沟通、协调、实施、推进、检查，以及督办各种材料的撰写、整理、建档等工作。
秘书：
2.学校自评专家组
组 长：李 斌
副组长：校评估中心主任、
成 员：教务处处长、学校教学督导组组长、督导、校评估中心副主任。
主要职责：对学校审核评估工作进行咨询、指导、检查、评估并提出整改建设意见。
3. 特色项目组
组 长：杨传平
副组长：发展规划与学科建设办公室主任
成 员：教务处处长、校评估中心主任、学校办公室主任、学校教学督导组组长。
主要职责：广泛调研，深度挖掘学校本科教学特色项目，并做好相关支撑材料，争取形成一至二个特色项目。
4.自评报告组
组 长：李 斌
副组长：校评估中心主任
成 员：发展规划与学科建设办主任、教务处处长、学校办公室主任、人事与专家工作处处长、招生就业指导处处长、计划财务处、资产管理处、实验室设备管理处、学生处处长、校团委书记。
主要职责：汇总、提炼、升华学校审核评估自评报告；搜集、整理、完善自评依据材料。
五、工作安排
（一）第一阶段：前期调研阶段（2014年4月-2015年3月）
1.学校评估中心组织专家深入到14个职能部门开展专项调研，提交《东北林业大学审核评估存在的问题及改进建议》研究报告，经学校校长办公会议通过。
2.到相关试点院校考察、学习和调研；
3.研制学校审核评估工作方案、任务分解及任务清单；
4.召开学校审核评估工作办公室会议，讨论学校审核评估方案等事项。
（二）第二阶段：自查自纠阶段（2015年4月-2015年5月）
1. 召开全校本科教学审核评估工作布置会，全面部署校、院两级审核评估工作；
2.各单位认真组织学习审核评估文件，领会审核评估的本质要求与精神实质；制定审核评估工作实施方案，要求任务分解到人，目标明确，任务具体，措施得力。
3.各单位按照审核评估考核要素（要点及引导性问题）的内涵要求，开展自查自纠工作，形成各单位的自查自纠工作报告。
4.
自查自纠工作的逻辑思路：要严格参照《教育部审核评估方案》中提出的相应引导性问题，针对每一个审核要素，说明学校在该项工作上所确立的目标、实现目标的措施与手段、主要效果、存在问题及原因、改进策略（即围绕“在做什么？在如何做？效果如何？问题如何？如何改进？五个方面展开）。此阶段重点是，要找准问题，找对原因，拿出对策；
5. 学校自评专家组每月对各单位的自查自纠工作进行指导，推进各项工作落实。
（三）第三阶段：整改提高阶段（2015年6月-2015年9月）
1.根据各单位自查自纠报告，制定学校审核评估的建设任务与优化方案；
2.各单位开展专项整改工作，提升审核评估工作质量；
3.各单位做好收集整理基础数据和教学资料、核对本科教学基本状态数据、各种支撑材料的归档工作；
4.学校自评专家组开展专项检查，包括毕业论文（毕业设计）、试卷及试卷分析报告、课堂教学秩序、实验实习报告、实习实训基地和实验室利用情况，对发现的问题要限期整改；
5.完成学校本科教学特色项目报告初稿；
6.完成学校审核评估自评报告初稿。
（四）第四阶段：自评报告提升阶段(2015年10月-2016年3月)
1.进一步完善学校自评报告和特色项目，广泛征求学校领导及各单位意见，提升报告质量；完善所有支撑材料的整理工作，做到“说、做、证”的统一；
2.填报2015年教学基本状态数据，完成本科教学质量年报；
（五）第五阶段：专家进校阶段(2015年4月-2016年5月)
1.将学校审核评估自评报告上报教育部评估中心；
2.加强教学管理，规范教学秩序；
3.营造氛围，热情、周到、细致、高效迎接专家组进校评估。
4.落实专家组进校评估的接待、联络等工作。配合专家组做好实地考察和专家组意见通报会等项工作的安排。
（六）第六阶段：整改建设阶段(2016年5月-2017年5月)
1.认真听取、整理和分析专家的意见和建议，形成学校审核评估整改方案；
2.开展为期一年的整改工作，组织整改工作的检查验收，撰写《东北林业大学本科教学审核评估工作整改工作总结》并上报。
六、经费保障
根据学校审核评估工作需要，制定经费计划，在学校2015年经费预算中列入审核评估工作及其整改的专项经费，并保证经费足额及时投入到位。
七、工作要求
（一）审核评估是学校2015年中心工作，全体师生员工必须正确认识评估工作的目的、意义和作用，牢固树立以教学为中心的思想，高度重视、精心组织、全员参与，切实做好审核评估的各项工作。
（二）审核评估人人有责，全校师生员工要牢固树立主人翁意识、大局意识、责任意识，服从学校统一安排，认真做好每一阶段的工作。
（三）审核评估工作任务艰巨，内容涉及到全校各学院（部）、各部门，要加强学院（部）、部门之间协作，树立全校一盘棋的思想，互相支持，积极配合，携手共进，认真完成工作任务。
（四）要紧密结合学校实际，加强审核评估工作研究，将对审核评估工作的研究、总结、提炼、升华贯穿于整个审核评估过程之中，做到理论与实践的有机结合。
（五）建立审核评估信息公布制度。学校将定期公布各单位的工作完成情况，严格实行审核评估责任追究制。
本科教学工作审核评估是教育部对我校本科教学工作的一次全面检验，评估的结果将对学校未来的发展产生重大影响，关系到学校发展的全局。全体师生员工要以高度的责任感和使命感，全力以赴，在校党委、行政的领导下，做好我校本科教学审核工作，促进我校本科教学工作再上新台阶，为建设特色鲜明的高水平研究型大学奠定坚实基础。
东北林业大学
2015年3月29日
